生まれつき優れた才能持つ「ギフテッド」退屈や疎外感を感じることも…一人ひとりに合わせた“平等”な教育とは【ウェークアップ】

【特集】IQ141の小学2年生が学校になじめず... “ギフテッド”が抱える苦悩

9歳でセンター試験問題正解！超繊細な絵画！11歳で高校生に！一方でトラブルも…生まれつき優れた才能持つ“ギフテッド”を取り巻く現状

インクルーシブ教育が変えるもの【報道特集】

【書字障害】中学3年生の挑戦…字は書けなくても“得意”を伸ばしていく！ “パソコンは僕の武器”　山形　NNNセレクション

【もう1つの学校】国公立でも私立でもない選択肢　入学待ち100人超　自主性を育む『オルタナティブスクール』 一方で学力面や費用面の懸念も【関西テレビ・newsランナー】

突出した才能を持つ「ギフテッド」　発達の差に苦悩も…自分らしく生きる

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【vol.798】生きづらさは“努力不足“ではない。ギフテッド/2E教育専門家の村松麻衣さん(@MAI_gifted)が人生をかけて取り組む問いとは

「キレイごとを言ってる段階では…」子どもを思う気持ちと“過重労働”の狭間で　小学校の先生に密着すると…

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【IQ140】天才ゆえに孤独…ギフテッドが抱える苦悩とは【アニメ】

生徒の「夢」と可能性を信じる…札幌の特別支援学校の挑戦　"月100社訪問"教師が企業に出向きマッチング支援　『職業ゼミ』で就職した卒業生と生徒が対話　増える障害者雇用「やりがい」追求

たどり着いた『フリースクール』という選択肢　2年半不登校だった少女の決断と母の葛藤　「ここなら、きっと自信につながっていくかな」〈カンテレNEWS〉

先生に憧れる４２歳の教育実習生...子育て後の人生を考えた時に『これからも子どもと接していたい』　小学校での１か月間の実習で感じた「教師という仕事の重み」【ＭＢＳニュース特集】

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社会システムをフレキシブルにしない限り｢ギフテッド｣は育たない訳｜探究TV