社会システムをフレキシブルにしない限り｢ギフテッド｣は育たない訳｜探究TV

【密着】"変人"と呼ばれ…突き抜けた才能もつ少年画家 不登校からの再出発｜ABEMAドキュメンタリー

東大･中邑氏｢ギフテッドは意図的に育てようと思っても育たない｣｜探究TV

ROCKETからLEARNへ

先端研へ行こう！【Meet the Researcher】 中邑 賢龍 教授（前編）

vol.147 中邑賢龍（東京大学先端科学技術研究センター）「今の教育からイノベーションは生まれるか？」

【IQ138】「才能伸ばす」より「自分らしくいられる場所」を ギフテッド男性と考える“サポート”の形｜アベヒル

Math Videos: How To Learn Basic Arithmetic Fast - Online Tutorial Lessons

【IQ180異才が語る教育論】日本は、宿題を押し付けすぎ／やりたくないことをしない勇気／孫正義財団生が語る、創造性を発揮する方法【大西拓磨】

【特集】IQ141の小学2年生が学校になじめず... “ギフテッド”が抱える苦悩

モンテッソーリ教師あきえが徹底解説「ゼロからわかるモンテッソーリ教育」｜探究TV / 東洋経済education×ICT

【高IQだけじゃない】ギフテッドの特徴、診断、育て方を徹底解説！

9歳でセンター試験問題正解！超繊細な絵画！11歳で高校生に！一方でトラブルも…生まれつき優れた才能持つ“ギフテッド”を取り巻く現状

【200以上の研究から評価した効果的な勉強法】線引き・読み直しで暗記はNG／テストは学びを生み出す道具である／スタンフォード・星友啓氏が解説【EDUCATION SKILL SET】

【天才少年】IQ154の”天才クリエーター”小林都央(10)が描く未来とは

【ギフテッド】子どもたちの才能の見つけ方・伸ばし方

生きる力を地域で育む【Learn by Creation NAGANO】（中邑 賢龍／太田 いく子／森 和成／草本 朋子）

情報化社会のイノベーション人材を育成する方法〜大谷翔平も実践した目標達成術とは？〜｜探究TV / 東洋経済education×ICT

【不登校に…】突出した才能「ギフテッド」　学校生活になじめず苦悩する子どもたち

家でパニックを起こした自閉症児をオンラインで鎮められるか？

How To Speak Fluently In English About Almost Anything