スクール・コンプライアンス（著作権）（東京学芸大学　佐々木幸寿）：校内研修シリーズ №105

1人1台端末の活用による情報活用能力の育成（信州大学　佐藤和紀）：校内研修シリーズ №104

令和版 ネットいじめの現状と対策（兵庫県立大学 竹内和雄）：校内研修シリーズ№154

「令和の日本型学校教育」の構築を目指して（中央教育審議会　荒瀬克己）：校内研修シリーズ№94

子供の創作活動と著作権: 学校現場での適切な対応法を徹底解説！

【インタビュー】「GIGAスクール構想×クラウド活用」（東京学芸大学 教授　高橋純 氏）

身近な人を自死で亡くされた方へ～自死遺族等の方々と地域の皆様へ伝えたいこと～

unit 28 教育活動における著作権（著作権の基礎）

東京農工大学工学部 農工大何でも質問コーナー20200613

【著作権解説】学校行事での二次的著作物｜運動会の看板・文化祭Tシャツは大丈夫？

生徒指導Ⅰ『生徒指導提要』の改訂をふまえたこれからの生徒指導の方向性（関西外国語大学　新井 肇）：校内研修シリーズ №129

栄養教諭の職務（文部科学省初等中等教育局 齊藤るみ）：校内研修シリーズ№151

部活動の地域連携・地域移行について（スポーツ庁地域スポーツ課 橋田裕）：校内研修シリーズ№152

NITSの挑戦：シリーズ「これまでの研修、これからの研修」 №2

学級目標・学級生活づくり（文部科学省初等中等教育局 安部恭子）：基礎的研修シリーズ №7

新制度『育成就労制度』について【関西広域連合主催「令和6年度 産業人材セミナー」】

【社会学部 3/4】模擬講義（数土直紀・教授）

2024年12月期第3四半期決算説明会

The first 20 hours -- how to learn anything | Josh Kaufman | TEDxCSU

Think Fast, Talk Smart: Communication Techniques

【必見】先生がやりがちな著作権違反：授業・部活・会議の注意点