1人1台端末の活用による情報活用能力の育成（信州大学　佐藤和紀）：校内研修シリーズ №104

教職員が育つ学校づくり ～校内OJTの考え方と進め方～（兵庫教育大学大学院　浅野良一）：校内研修シリーズ №103

One Hour Video Light Yellow Screen

あなたの嫌な人への最強の思考癖【振り子の法則】

分かりやすい授業づくりのための​教科指導におけるICT活用​（東京学芸大学　高橋純）：校内研修シリーズ№88

【大反響につき全編公開】最強マーケター・森岡毅の熱血授業！USJ V字回復の仕掛け人が現役学生世代に”情熱”と”涙”の熱血授業！〜人生の勝ち筋が見える〜 #初耳学

発達の段階に応じた道徳科の指導（畿央大学教授　島恒生）：校内研修シリーズ №67

JFSM主催「食品産業の社会的責任セミナー」（2024年11月19日開催）/持続可能サプライチェーン評価プラットフォーム『SSCAP』公開記念アーカイブ配信

【小学校編】 １人１台端末で学校が変わる！

Data Analytics for Beginners | Data Analytics Training | Data Analytics Course | Intellipaat

生徒指導Ⅰ『生徒指導提要』の改訂をふまえたこれからの生徒指導の方向性（関西外国語大学　新井 肇）：校内研修シリーズ №129

【2024/11/7開催セミナー】CIAM検討の際に留意したいポイント　 ～ 求められるSSO基盤の選び方 ～

「地域に開かれた学校」から「地域とともにある学校」へ：校内研修シリーズ №24

コーチングのスキルと活用Ⅰ（別府大学教授 佐藤敬子）：校内研修シリーズ №66

【アーカイブ配信】2024年11月12日開催　第28回えひめ水産業WEBセミナー 「事業承継・相続について」

端末の持ち帰りがなぜ必要なのか

五月祭教育フォーラム2023「『個別最適な学び』の核心に迫る～ひとりひとりに向き合う教育のこれから～」

生成AIを活用するために必要な情報活用能力を育む

新制度『育成就労制度』について【関西広域連合主催「令和6年度 産業人材セミナー」】

［T1−01］個別最適な学びと協働的な学び／「学びの個別最適化」を考える1日 〜産学官民で語り合う教育DX〜

「ＧＩＧＡスクール構想の実現」とは 　～学校情報化の目的と概略～