「初めて通級による指導を担当する教師のためのガイド」動画資料①保護者面談の様子

「初めて通級による指導を担当する教師のためのガイド」動画資料②子供の指導の様子

【みんな一緒】「なんでわざわざ取材に来るの？当たり前のことやん！」障害ある子もない子も共に学ぶ「インクルーシブ教育」【大阪・豊中市】

「絶対孤立させない」全盲の小学生が”通常学級”で学び起きた変化とは？障害がある子もない子も共に…”インクルーシブ教育”の揺れる現状 [かんさい熱視線] | NHK

【教員の働き方】忙しさの中のやりがい　新人教員の１日に密着　深刻な教師不足

【ディスレクシア】マンガでわかる‼︎先生・保護者・みんなのための発達性読み書き障害早わかりガイド

教員不足…学校現場は厳しい状況 小学校教諭奮闘の1日に密着「毎日小さなやりがいがある」【佐賀県】 (24/06/11 18:40)

生徒の「夢」と可能性を信じる…札幌の特別支援学校の挑戦　"月100社訪問"教師が企業に出向きマッチング支援　『職業ゼミ』で就職した卒業生と生徒が対話　増える障害者雇用「やりがい」追求

クラス担任は「複数の教員がチームで」　従来の「担任固定制」から移行した中学校　「勇気をもってチャレンジした」

特別支援学級1週間の感想。普通級との違いや宿題のことなど

【発達障害の息子】「ママ、パパと言ってもらえない」母・倉持由香が持った違和感…絶望も向き合えた理由｜ABEMAエンタメ

【初級クラス】実際の日本語授業の様子を見てみましょう

１年目でも多忙　新人女性教師に密着　休みの日も学校に…長時間勤務でも“熱意と支え”があるからこそ　／　（2023/05/15 OA）

【インクルーシブ教育】障がいある人も共に学ぶ「インクルーシブ教育」の方法めぐり異議...『支援学級に在籍して通常学級で学ぶ』か『通常学級に在籍』か（2023年2月14日）

【もう1つの学校】国公立でも私立でもない選択肢　入学待ち100人超　自主性を育む『オルタナティブスクール』 一方で学力面や費用面の懸念も【関西テレビ・newsランナー】

担任の先生が週替わり？働き方改革を進める中学校 秘訣は「チーム制」

「ディスレクシア」とは！？日本人の15人に1人 気づかれにくい学習障害 ドキュメンタリー

先生に憧れる４２歳の教育実習生...子育て後の人生を考えた時に『これからも子どもと接していたい』　小学校での１か月間の実習で感じた「教師という仕事の重み」【ＭＢＳニュース特集】

2023【楽しく特別支援学級担任をしよう】「wisc‐Ⅳ を授業に生かす方法」WISCは児童の実態を数値で表すことができるだけでなく下位検査という検査で細かく分析できるところに良さがあります。