Popełnianie błędów | Mózg w nauce

Konsolidacja, czyli rola snu w nauce | Mózg w nauce

No to pięknie #1 | Neurony piękna? Włodzisław Duch

O czym mówisz, gdy nikt nie słucha? | Czego nie wiemy o umyśle? #3

Potrzeba wyjaśnienia | A dlaczego? O wyjaśnianiu w nauce i poza nią #1

Ciekawość | Mózg w nauce

Sztuka a uczenie się – Sztuka i mózg, Jerzy Vetulani

Jak działa i co już potrafi sztuczna inteligencja? Łukasz Lamża | Rewolucje

Wiedza z neonatologii: Żółtaczki noworodków

Jeszcze mniejsze mikroboty - Kosmos szybko błyska - Fale ryżu w Japonii | Czytamy naturę #137

Sir Roger Penrose: Wszechświat nie ma początku i końca. Jest cykliczny (Nobel 2020)

Co może mózg, co możemy my. O neuroplastyczności | Prof. Marek Kaczmarzyk | Podcast EduAkcji #33

Mózg w słoiku i dziwne eksperymenty myślowe - POP Science #58

III paradygmat – interdyscyplinarna inżynieria chemiczna Seminarium Wydziałowe – 7 listopada 2024

Życie | Jak powstało życie?

Obejrzyj, a nigdy nie przestaniesz czytać książek

Prof. Jerzy Bralczyk o sztucznej inteligencji i młodzieżowych słowach roku - Maksymalna Dawka Wiedzy

Rozwijalnia Polonijna "ADHD w kontekście szkoły polonijnej. Rozpoznawanie i praca z uczniem"

Czym są liczby urojone? - Kod Wszechświata #6

Nobilitacja sieci neuronowych. Czy to droga do sztucznej świadomości? Włodzisław Duch