Jak używać mózgu w szkole? Wyzwania dla neurodydaktyki - INSPIRACJE 2015

Jak (nie) uczą się nauczyciele, a jak (nie) powinni? - INSPIRACJE 2015

Jak budować szczęśliwy mózg? Trening Pozytywnej Neuroplastyczności / Anna Andrzejewska

4. Marek Kaczmarzyk: co neurobiologia mówi o uczeniu się, edukacji domowej i rozwijaniu talentów

Model SAMR - Jak mądrze korzystać z technologii w szkole?

Neurony lustrzane - umysły bez granic | Marek Kaczmarzyk | TEDxBydgoszcz

Dr Marzena Żylińska: Neurodydaktyka a klasowa praktyka na lekcji języka obcego

Jak motywować niezmotywowanych cz.1 - prof. UAM dr hab. Jacek Pyżalski - Kraków 2016

Neurobiologia niepowodzeń | Prof. Marek Kaczmarzyk | Podcast EduAkcji #72

The first 20 hours -- how to learn anything | Josh Kaufman | TEDxCSU

Marek Kaczmarzyk - Neurobiologia języka

Dr Marzena Żylińska - Jak uczy się mózg i co z tego wynika?

Odczarujmy klasówki, czyli nie taki straszny sprawdzian, jak go malują

Jak wspierać dziecko w rozwoju?

Zadawać czy nie zadawać? Prace domowe w świetle nowych przepisów prawa.

Lokalny mózg i umysł w globalnym otoczeniu. | Marek Kaczmarzyk | TEDxTarnow

#26 Rozwój mózgu małego dziecka: przycinanie synaptyczne i stracone okazje | Godmother Podcast 🧠

Dziwne zachowania nastolatka i neurobiologia | Prof. Marek Kaczmarzyk | Podcast EduAkcji #1

How to learn any language in six months | Chris Lonsdale | TEDxLingnanUniversity

O ruchu w edukacji i edukacji w ruchu

Marzena Żylińska - Budząca się szkoła